Biblioteca do IF Baiano - Campus Santa Inês/BA

CARTÃO DE BOAS FESTAS DA BIBLIOTECA

2011-12-20T10:54:00.001-02:00

A EVOLUÇÃO DO LIVRO

2011-11-16T08:39:00.000-02:00

No último dia 10 de novembro, a Biblioteca apresentou em sua área uma exposição sobre a evolução do livro, contando a história desse importante suporte de informação desde as tábuas de argila até os livros eletrônicos. Os alunos tiveram a oportunidade de ver uma replica de uma tábua de argila com inscrições sumérias, além livros em fase de restauração, livros em Braile, audiobooks, HQs entre outros. O objetivo da exposição foi contar a história do livro e sua importância para a humanidade, além de reforçar as ações de preservação do acervo que a Biblioteca vem desenvolvendo em 2011.

IF Baiano implantará Sistema de Gerenciamento de Bibliotecas

2011-11-04T09:06:00.000-02:00

O IF Baiano, através da Pró-Reitoria de Ensino, implantará um novo sistema de gerenciamento de bibliotecas, o Pergamum. A licença de operação desse programa já está garantida.

O sistema já está em fase de implantação na nossa biblioteca.

Com esse avanço, os alunos poderão acessar a plataforma web das bibliotecas do IF Baiano pela internet e realizar consultas para verificação de livros disponíveis, fazer empréstimos e reservas de exemplares.

O Pergamum é um dos principais sistemas de gerenciamento de bibliotecas do país. É o mesmo sistema utilizados por instituições como: UNEB, UFBA, UFRB, UnB, PUC-Rio, PUC-Campinas, entre outras instituições.

Fonte: ASCOM IF Baiano, Portal Pergamum

OS LIVROS MUDAM AS PESSOAS

2011-11-01T17:24:00.000-02:00

Dispositivo de informação

2011-10-08T21:41:00.000-03:00

Uma invenção revolucionária

10 anos sem o maior geógrafo brasileiro

2011-06-10T11:20:00.000-03:00

No dia 24 de junho de 2011 completerá 10 anos da morte do geógrafo Milton Santos. E para homenagear "o desbravador do mundo atual", como citou o Jornal do Brasil, a Biblioteca deixará exposto entre os dias 06 e 13 de junho o Painel Milton Santos.

Milton Santos, que entre outras coisas publicou mais de 40 livros e 300 artigos, nasceu em Brotas, Bahia, em 3 de maio de 1926, foi um dos intelectuais mais importantes do país. Recebeu prêmios e foi o único pensador, fora do mundo anglo-saxão, a ganhar o Vautrim Lud, uma espécie de Nobel da Geografia.

Durante toda a sua vida acadêmica, Milton Santos buscou agregar a Geografia às contribuições de outras disciplinas: Economia, Sociologia, História, Filosofia. Nos últimos anos de vida, seu trabalho mostrava uma clara preocupação com a Globalização. Crítico dos processos econômicos que excluíam as nações mais pobres, Milton Santos acreditava num mundo mais humano, mais solidário e justo.

VARAL DE IDEIAS

2011-05-25T08:43:00.001-03:00

Um espaço exclusivo para a sua opinião!

A biblioteca do IF Baiano - Santa Inês trouxe uma novidade para os seus usuários: um varal de ideias.

O varal de ideias é um espaço para as ideias e metas dos alunos, mensagens de motivação, sonhos de empregos e carreiras de sucesso, frases de grandes filósofos, críticas e sugestões de livros.

Participe você também!

ENEM 2011

2011-05-24T16:59:00.000-03:00

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), autarqia responsável pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), acaba de divulgar as datas de inscrição para o exame deste ano: de 23 de maio, a partir de 10h até dia 10 de junho, às 23h59. As inscrições serão feitas exclusivamente pela internet.

As inscrições vão custar R$ 35. E, assim como nas outras edições, haverá isenção do pagamento da tarifa para alunos que terminam o ensino médio em rede pública.

As provas deste ano serão nos dias 22 e 23 de outubro.

Algumas regras seguem as mesmas no Enem 2011: estão proibidos o uso de lápis e borracha na prova e os inscritos não poderão portar relógio e celular.

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

2011-05-12T17:03:00.000-03:00

A partir da próxima segunda-feira (16/05/2011) o laboratório de informática, localizado no pavilhão da Biblioteca, estará disponível para o acesso dos estudantes nos seguintes horários:

SEG = 11h:00m – 13h:00m / 18h:20m – 22h:20m

TER = 11h:00m – 13h:00m / 18h:20m – 22h:20m

QUA = 11h:00m – 13h:00m / 18h:20m – 22h:20m

QUI = 11h:00m – 13h:00m / 18h:20m – 22h:20m

SEX = 11h:00m – 13h:00m / 18h:20m – 22h:20m

SAB = 7h:30m – 13h:30m

RELAÇÃO DE ITENS INSERIDOS NO ACERVO EM ABRIL DE 2011

2011-05-03T09:30:00.000-03:00

Relação de livros inseridos no acervo da Biblioteca em abril de 2011

ADMINISTRAÇÃO

CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 3. Ed. rev. atual. São Paulo: Saraiva, 2008

DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. 3. Ed. rev. atual.

CIÊNCIAS AGRÁRIAS

AGRIBUSINESS: Estruturação competitiva: mercado de café no mundo, no Brasil e na Bahia. Salvador: SUPERCARD, 2004.

A CABRA e seus produtos. São Paulo: Nobel, 1988.

BAHIA PESCA. Psicultura: manual de orientação técnica. 2. Ed. Salvador, 1993.

BEZERRA, José Raniere M. Vidal (Coord.). Introdução à tecnologia de leite e derivados. Guarapuava/PR: Unicentro, 2011.

COIMBRA FILHO, Adayr. Técnicas de criação de ovinos. 2. Ed. Guaíba: Agropecuária, 1997.

JARDIM, Walter Ramos. Criação de caprinos. 12. Ed. São Paulo: Nobel, 1984

JARDIM, Walter Ramos. Curso de Bovinocultura. 4. Ed. Campinas/SP: Instituto Campineiro de Ensino Agrícola, 1988

MARTIN, Luiz Carlos Tayarol. Bovinos volumosos suplementares. São Paulo: Nobel, 1997.

MARTIN, Luiz Carlos Tayarol. Confinamento de bovinos de corte. São Paulo: Nobel, 1989.

OLIVEIRA, Leon Enrique Kalinowiski. Contenção de bovinos. 2. Ed.Brasília: SENAR, 2004 – (Coleção SENAR, 06)

OLIVEIRA, Leon Enrique Kalinowiski; OLIVEIRA, Marcos Severino de. Aplicação de medicamentos em bovinos utilizando pulverizador costal manual e sistema pour-on. 2. Ed.Brasília: SENAR, 2004 – (Coleção SENAR , 07)

SECRETARIA DE AGRICULTURA , IRRIGAÇÃO E REFORMA AGRÁRIA. Sistema de produção de apicultura para o Estado da Bahia: pólen. Salvador: SEAGRI, 2002.

SOUZA, Lúcio Deon Nunes de. Criação de bovinos em confinamento. [S.l.]: Ediouro, 1989

VALVERDE, Claudio Cid. 250 maneiras de preparar rações balanceadas. Viçosa/MG: Aprenda Fácil Editora, 1999

VIEIRA, Dirceu Brasil. As técnicas de irrigação. São Paulo: Globo, 1989.

VIEIRA, Márcio Infante. Criação de cabras: técnica prática lucrativa. São Paulo: Prata Editora e Distribuidora, 1995

VILELA, Duarte; RESENDE, João Cesar de; LIMA, Josiane (EE.). Cynodon: Forrageiras que estão revolucionando a pecuária brasileira. Juiz de Fora/MG: Embrapa, 2005.

EDUCAÇÃO

CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Helena Antipoff. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

CURY, Carlos Roberto Jamil. Alceu Amoroso Lima. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

FILLOUX, Jean-Claude. Émile Durkheim. Trad. Maria Lúcia Salles Boudet. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

GANDINI, Raquel. Almeida Júnior. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

GOMES, Candido Alberto. Darcy Ribeiro. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

HASEN, João Adolfo. Manuel da Nóbrega. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

IVIC, Ivan. Lev Semionovich Vygotsky. Trad. José Eustáquio Romão. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

JOLIBERT, Bernard. Sigmund Freud. Trad. Elaine Terezinha Dal Mas Dias. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

LIMA, Mário Hélio Gomes de. Gilberto Freyre. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

LÔBO, Yolanda. Cecília Meireles. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

MACHADO, Maria Cristina Gomes. Rui Barbosa. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

MONARCHA, Carlos. Lourenço Filho. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

MUNARI, Alberto. Jean Piaget. Trad. Daniele Saheb. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

NUNES, Clarice. Anísio Teixeira. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

OLIVEIRA, Marcos Marques de. Florestan Fernandes. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

PENNA, Maria Luiza. Fernando de Azevedo. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

PLEINES, Jürgen-Eckardt. Friedrich Hegel. Trad. Silvio Rosa Filho. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

SANTOS, Marco Antonio Carvalho. Heitor Villa-Lobos. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

SOËTARD, Michel. Jean-Jacques Rousseau. Trad. José Eustáquio Romão, Verone Lane. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

SOËTARD, Michel. Johann Pestalozzi. Trad. Martha Aparecida Santana Marcondes, Pedro Marcondes, Gino Marzio Ciriello Mazzetto. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

WOJNAR, Irena. Bodgan Suchodolski. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010 – (Coleção Educadores).

GEOGRAFIA

COELHO NETO, Agripino Souza; SANTOS, Edinusia Moreira Carneiro; SILVA, Onildo Araujo da (orgs.). (Geo)grafias dos movimentos sociais. Feira de Santana: UEFS, 2010

INFORMÁTICA

ALVES, William Pereira. Banco de dados: teoria e desenvolvimento. São Paulo: Érica, 2009

ARAÚJO, Everton Coimbra de. Algoritmos: Fundamentos e práticas. 3. Edição, ampliada e atualizada. Florianópolis: Visualbooks, 2007.

COLLISON, Simon. Desenvolvendo CSS na WEB: do iniciante ao profissional. Rio de Janeiro: Alta Books, 2008

COX, Joyce; PREPPERNAU, Joan. Microsoft Office Word 2007: passo a passo. Trad. João Tortello. Porto Alegre: Bookman, 2007. – (Acompanha CD com exercícios e ebook).

FORBELLONE, André Luiz Villar; EBERSPÄCHER, Henri Frederico. Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados. 3. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005

MACHADO, Felipe Nery Rodrigues; ABREU, Maurício Pereira de. Projeto de banco de dados: uma visão prática. 16. Ed. rev. atual. São Paulo: Érica, 2010.

MONTEIRO, Mario A. Introdução à organização de computadores. 5. Ed. Riod e Janeiro: LTC, 2007.

MORIMOTO, Carlos E. Hardware, o guia definitivo. Porto Alegre: Sul Editores, 2009

MORRISON, Michael. Use a cabeça: JavaScript. Rio de Janeiro: Alta Books, 2008.

PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Engenharia de software: fundamentos, métodos e padrões. 3. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

PRESSMAN, Roger S.; LOWE, David. Engenharia web. Trad. Daniel Vieira. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter Baer; GAGNE, Greg. Fundamentos de Sistemas Operacionais. 8. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.

WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e projeto de sistemas de informação orientados a objetos. 2. Ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011

LITERATURA

ANDRADE, Carlos Drummond. Alguma poesia. 11. Ed. Rio de Janeiro: Record, 2010.

SANT’ANNA, Sérgio. A senhorita Simpson: histórias. São Paulo: Companhia das Letras, 1989

PSICOLOGIA

WEIL, Pierre; TOMPAKOW, Roland. O corpo fala: a linguagem silenciosa da comunicação não-verbal. 57 ed. Petrópolis: Vozes, 1986.

QUÍMICA

FELTRE, Ricardo. Química. 6. Ed. v.2. São Paulo: Moderna, 2004.

FELTRE, Ricardo. Química. 6. Ed. v.3. São Paulo: Moderna, 2004

Periódicos inseridos no acervo da Biblioteca em abril de 2011

REVISTA

Caros Amigos

2011 (n.168)

Carta Capital

2011 (Ano 16 n.638-42)

Geografia

2011 (n.36)

Isto É

2011 (Ano 35 n.2160-63)

Pesquisa Fapesp

2011 (n.181-82)

Revista Agrogeoambiental

2010 (v.2 n.2)

Revista de História da Biblioteca Nacional

2011 (Ano 6 n.67)

Revista Poli: saúde, educação e trabalho

2011 (Ano 3 n.16)

Revista de Política Agrícola

2010 (Ano 19. N.4)

ATO COMEMORATIVO AO DIA NACIONAL DA CONSERVAÇÃO DO SOLO

2011-04-18T14:13:00.000-03:00

Foi realizado na última sexta - feira (15/04/11), na área externa da Biblioteca, o II Ato Comemorativo ao Dia Nacional da Conservação do Solo, evento realizado pelo Grupo de Estudo em Manejo e Qualidade do Solo - GEMS.
Além das oficinas realizadas na área externa da Biblioteca, os alunos plantaram uma muda de árvore ao lado do pavilhão da Biblioteca.

15 DE ABRIL - DIA DA CONSERVAÇÃO DO SOLO

2011-04-14T16:29:00.001-03:00

15 - Dia da Conservação do Solo

A data 15 de Abril foi escolhida para o Dia da Conservação do Solo em homenagem ao nascimento do americano Hugh Hammond Bennett (15/04/1881- 07/07/1960), considerado o pai da conservação dos solos nos Estados Unidos, o primeiro responsável pelo Serviço de Conservação de Solos daquele país. Suas experiências estudando solos e agricultura, nacional e internacionalmente, fizeram dele um conservacionista dedicado. Também pela capacidade de comunicação de seus textos, muito conquistou para a causa mundial da conservação.

Como o solo é formado
O solo, também chamado de terra, tem grande importância na vida de todos os seres vivos do nosso planeta, assim como o ar, a água, o fogo e o vento. É do solo que retiramos parte dos nossos alimentos, ele atua como suporte à água e ao ar e sobre ele construímos as nossas moradias.

O solo é formado a partir da rocha (material duro que também conhecemos como pedra), através da participação dos elementos do clima (chuva, gelo, vento e temperatura), que com o tempo e a ajuda dos organismos vivos (fungos, llíiquens e outros) vão transformando as rochas, diminuindo o seu tamanho, até que viram um material mais ou menos solto e macio, também chamado de parte mineral.

Logo que a rocha é alterada e é formado o material mais ou menos solto e macio, os seres vivos animais e vegetais (como insetos, minhocas, plantas e muitos outros, assim como o próprio homem) passam a ajudar no desenvolvimento do solo.
Eles atuam misturando a matéria orgânica (restos de vegetais e de animais mortos) com o material solto e macio em que se transformou a rocha. Esta mistura faz com que o material que veio do desgaste das rochas forneça alimentos a todas as plantas que vivem no nosso planeta. Além disso, os seres vivos quando morrem também vão sendo misturados com o material macio e solto, formando o verdadeiro solo.
A composição do solo
O solo é composto de quatro partes: ar; água; matéria orgânica (restos de pequenos animais e plantas); parte mineral (que veio da alteração das rochas, ou seja, a areia da praia, o barro que gruda no sapato e o limo que faz as pessoas escorregarem).
Os quatro componentes do solo se encontram misturados uns aos outros. A matéria orgânica está misturada com a parte mineral e com a água.
Dentro do solo existem pequenos furinhos, que chamamos de poros do solo, onde ficam guardados a água e o ar que as raízes das plantas e os outros organismos necessitam para beber e respirar.
Como numa esponja que usamos para tomar banho, existem água e ar dentro do solo.

Como o solo é estudado e organizado
O solo é estudado nas pesquisas dividindo a parte mineral em três frações principais, de acordo com o seu tamanho: areia (a parte mais grosseira); sete (uma parte um pouco mais fina, ou seja, o limo que faz escorregar) e argila (uma parte muito pequena que para ser visualizada necessita de microscópios muito possantes, ou seja, a mesma que gruda no sapato). Assim como o nosso corpo, o solo também tem uma organização. Como num bolo de aniversário que tem várias camadas, o solo também tem as suas camadas que são chamadas de horizontes do solo.

Como os solos se apresentam na natureza
As grandes diferenças na vegetação e nas plantações são em grande parte decorrentes dos diversos tipos de solos que ocorrem na natureza. Essa diversidade de solos reflete as variações dos fatores de formação que ocorrem na natureza. Esses solos se apresentam com diferentes cores: amarela, vermelha, marrom, preta, cinza, azulada, esverdeada e branca. Além de possuir cor diferente, um determinado horizonte pode ser mais duro que outro, filtrar a água mais rápido e/ou deixar que as raízes cresçam mais depressa ou menos.

Degradação dos solos
Um solo se degrada quando são modificadas as suas características físicas, químicas e biológicas. O desgaste pode ser provocado por esgotamento, erosão, salinização, compactação e desertificação.

A utilização dos solos para o fornecimento de produtos agrícolas, por exemplo, não pode ser do mesmo tipo para todas as regiões brasileiras. Para cada uma, há um conjunto de fatores que devem ser devidamente analisados, para que os terrenos proporcionem uma maior produtividade.

A expansão das culturas de subsistência e a criação de animais para utilização pelos homens, os cultivos da cana-de-açúcar e do café e, mais recentemente, a da soja, têm sido realizados com rotinas inadequadas (isso desde a descoberta do Brasil pelos europeus), resultando em agressões aos elementos naturais, especialmente, ao solo e à água. Sempre tivemos uma rotina de "rotação de terras", sem a preocupação de qualquer programação para restaurar os solos e as florestas que foram esgotados.

Por falta de conhecimento, não só muitos agricultores e pecuaristas estão degradando intensamente os nossos recursos naturais, mas também, madeireiros, garimpeiros e carvoeiros.

Quem mais utiliza tem ainda pouca consciência de que o solo, a água e as florestas são recursos naturais finitos e que, após a sua degradação, a recuperação pode ser irreversível. É fundamental a disseminação da ideia de que "é mais econômico manter do que recuperar recursos naturais".

Derrubada a vegetação e queimados os restos, os terrenos ficam sujeitos à ação direta da água da chuva, que provoca a erosão hídrica do solo, carregando os seus nutrientes. Em poucos anos, a terra torna-se empobrecida, diminuindo a produção agrícola e dos pastos. Agricultores e pecuaristas acabam deslocando-se para outras zonas, deixando para trás as áreas degradadas.

A ação da água da chuva sobre os terrenos continua sendo um dos principais agentes da degradação dos solos brasileiros. As terras transportadas dos terrenos pelas enxurradas são, em grande quantidade, depositadas nas calhas dos cursos d'água, reduzindo a sua capacidade de armazenamento da água da chuva, ocasionando inundações, com graves consequências socioeconômicas. O total de terras arrastadas pelas enxurradas é calculado em torno de dois a 2,5 bilhões de toneladas, anualmente. Há prejuízos diretos e indiretos; há efeitos agora e haverá no futuro.

O que é Conservacionismo
O conservacionismo é a gestão, pelo ser humano, da utilização dos elementos da biosfera, de modo a produzir o maior benefício sustentado para a população atual, mantendo as potencialidades e o equilíbrio necessários às gerações futuras.

O conservacionismo compreende as atividades:
Manutenção
Para serem utilizados, os recursos naturais sofrem modificações, mas são mantidas as suas peculiaridades e corrigidas as deficiências, se ocorrerem, sem lhes afetar a potencialidade - é a utilização conservacionista);

Preservação
Quando os ecossistemas não devem sofrer qualquer alteração. Uma área pode ser destinada à preservação, não só para que o solo não sofra a ação da erosão, como para a conservação dos componentes da biosfera local);

Restauração ou Recuperação
Quando um elemento natural necessita de processos que o capacitem a exercer suas funções primitivas, eliminando-se os fatores que concorrem para sua degradação).

Fonte: www.ibge.gov.br

10 PASSOS PARA SER UM ESCRITOR

2011-04-08T16:29:00.000-03:00

Texto originalmente escrito por Charles Kiefer, em seu blog.

1. Ninguém nasce escritor, torna-se escritor. E o que leva alguém a se transformar em escritor é a genética e a cultura. A primeira é destino, a segunda – é conquista. Para a primeira, ainda não temos solução. Para a segunda, basta a vontade, o desejo de ser. Como dizia Jean Paul Sartre, um ser humano será, acima de tudo, aquilo que tiver projetado ser.

2. Vontade sem ação é devaneio. Para de sonhar e age. Escrever é como nadar, como andar de bicicleta – é preciso movimentar os braços, movimentar as pernas. No caso da escrita, é preciso movimentar o cérebro.

3. O melhor exercício para o cérebro é a leitura. Além de nos transformar em escritores, a leitura é importante para a saúde, evita o Mal de Alzheimer.

4. Um escritor não precisa ser um lobo solitário, como pregava Hermann Hesse. Pode – e deve – freqüentar cursos acadêmicos, oficinas literárias. Aliás, hoje em dia, é aconselhável que pretendentes à escritura evitem o romantismo e as idéias feitas.

5. Desde o tempo de Platão e Aristóteles, só há dois tipos de escritores, os idealistas e os materialistas, e não há conciliação entre os dois. Há extraordinários escritores idealistas e péssimos escritores materialistas, e há extraordinários escritores materialistas e péssimos escritores idealistas.

6. Ser um escritor idealista ou materialista é só uma questão de ideologia, de visão de mundo. Evite, apenas, o panfletarismo, que é o uso servil das idéias. Não existe literatura isenta, politicamente. Na estrutura profunda de um texto, a ideologia sempre se manifesta. Na estrutura aparente, ou de superfície, o que importa é a técnica.

7. Só existem bons e maus escritores, no sentido técnico. O que são bons escritores – ainda não sabemos. O que são maus escritores nós o sabemos sobejamente.

8. São maus escritores aqueles que constroem histórias desconexas, de temas inexpressivos e estereotipados, em estilo adiposo, desajeitado, flácido, sem harmonia e sem sutileza, com cenas e situações inverossímeis, compostas com descrições desnecessárias e sem articulação com a narração, e arrematadas com diálogos artificiais e inúteis.

9. Todo escritor é um vir a ser. Acreditar-se pronto e acabado é o princípio da morte autoral. A obra prima pode ser a primeira, a décima segunda ou a última obra de um determinado autor. Quem assina a obra completa é a morte. Enquanto vivo, o escritor é um ser em construção. Por isso, o orgulho e a vaidade são extremamente perigosos. Quem sacraliza o próprio texto pode inventar uma nova religião, mas não uma grande literatura.

10. Um escritor somente é escritor quando menos é escritor, no instante mesmo em que tenta ser escritor e escreve. Na absoluta solidão de seu ofício, enquanto a mente elabora as frases e a mão corre para acompanhar-lhe o raciocínio, é escritor. Nesse espaço, entre o pensamento e a expressão, vibra no ar um ser sutil, fátuo e que, terminada a frase, concluído o texto, se evapora. Nesse átimo, o escritor é escritor. Aí e somente aí. Depois, já é o primeiro leitor, o primeiro crítico de si mesmo e não mais escritor.

RELAÇÃO DE ITENS INSERIDOS NO ACERVO EM MARÇO DE 2011

2011-04-01T14:34:00.000-03:00

LIVROS

CIÊNCIAS AGRÁRIAS

ANDRADE, Paulo Paes de et al. Milho geneticamente modificado: bases científicas das normas de coexistência entre cultivares. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2009.

APRENDA a criar coelhos. Rio de Janeiro: Editora Três, [19-?].

BRIDI, Ana Maria et al. A zootecnia frente a novos desafios. Londrina: UEL, 2007.

FERREIRA, Joana Maria Santos; FONTES, Humberto Rollemberg (EE.). Produção integrada de coco: identificação de pragas, doenças e desordens nutricionais e fisiológicas. Aracaju: Embrapa, 2006

FURUYA, Wilson M. (E.). Tabelas brasileiras para a nutrição de tilápias. Toledo: GFN, 2010.

LIMA, Nelson Mello de Lima. Abelhas e Mel: criação – extração. [S.l.]: Ediouro, [197-?]

MANICA, Ivo. Frutas nativas, silvestres e exóticas 1: técnicas de produção e mercado: abiu, amora-preta, araçá, bacuri, biriba, carambola, cereja-do-rio-grande, jabuticaba. Porto Alegre: Cinco Continentes, 2000

MANICA, Ivo. Frutas nativas, silvestres e exóticas 2: técnicas de produção e mercado: feijoada, figo-da-índia, fruta-pão, jaca, lichia, mangaba. Porto Alegre: Cinco Continentes, 2002.

MONTEIRO, Leonardo de Almeida; SILVA, Paulo Roberto Arbex. Operação com tratores agrícolas. Botucatu: Ed. dos Autores, 2009.

CIÊNCIA AMBIENTAL

MACHADO, Angelo Barbosa Monteiro; DRUMMOND, Gláucia Moreira; PAGLIA, Adriano Pereira (EE.). Livro vermelho da fauna brasileira ameaçada de extinção. Volume 1. Brasília: Ministério do Meio Ambiente; Ministério da Educação, 2010.

MACHADO, Angelo Barbosa Monteiro; DRUMMOND, Gláucia Moreira; PAGLIA, Adriano Pereira (EE.). Livro vermelho da fauna brasileira ameaçada de extinção. Volume 2. Brasília: Ministério do Meio Ambiente; Ministério da Educação, 2010

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

SILVA JÚNIOR, César da; SASSON, Sezar. Biologia. Volume 2. São Paulo: Saraiva, 2005

EDUCAÇÃO

BUNZEN, Clecio; MENDONÇA, Márcia (Orgs.). Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo: Parábola, 2006.

GADOTTI, Moacir. Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2009

LORENZATO, Sergio (Org.). O laboratório de Ensino de matemática na formação de professores. 3. Ed. Campinas, SP: Autores associados, 2010.

MANTOAN, Maria Teresa Eglér; PRIETO, Rosângela Gavioli; ARANTES, Valéria Amorim (Orgs.). Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Sammus, 2006.

ROSSETTO JUNIOR, Adriano José; COSTA, Caio Martins; D’ANGELO, Fabio Luiz. Práticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional: unidade didática como instrumento de ensino e aprendizagem. São Paulo: Phorte, 2010

WERNECK, Hamilton. A construção da cidadania na escola. 9. Ed. Florianópolis: CEITEC, [20--].

WERNECK, Hamilton. Ousadia de pensar. 8. Ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010.

WERNECK, Hamilton. Tornei-me pessoa pela educação. 4. Ed. Florianópolis: CEITEC, [20--?]

FILOSOFIA

FILÓSOFOS na sala de aula. Volume 2. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2007

FÍSICA

BEN-DOV, Yoav. Convite à Física. Rio de Janeiro: Zahar, 1996

CALÇADA, Caio Sérgio; SAMPAIO, José Luiz. Física clássica: cinemática. São Paulo: Atual, 1985

HISTÓRIA / BIOGRAFIA

ABREU, Martha; SOIHET, Rachel; GONTIJO, Rebeca (Orgs.). Cultura política e leituras do passado: historiografia e ensino de história. 2. Ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010.

FRANK, Anne. O diário de Anne Frank. Trad. Alves Calado. Rio de Janeiro: BestBolso, 2008.

LITERATURA

ALENCAR, José de. Lucíola. São Paulo: Ciranda Cultural, 2006.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos de aprendiz. 56. Ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010

ASSIS, Machado. Quincas Borba. Jaraguá do Sul, SC: Avenida, [200-?].

DE CONTO em conto. São Paulo: Ática, 2001.

MCCRICKARD, Francis. Os mortos estão vendo. São Paulo: Ática, 1995.

PALAVRAS de encantamento. Volume 1. São Paulo: Moderna, 2001.

PESSOA, Fernando. Poemas de Alberto Caeiro: obra poética II. Porto Alegre: L&PM, 2006.

REBOUÇAS, Thalita. Fala sério, amiga! Rio de Janeiro: Rocco Jovens Leitores, 2008.

ROSA, João Guimarães. A hora e a vez de Augusto Matraga. 2. Ed. Rio de Janeiro: Lacerda Editores, 2008.

ROSA, João Guimarães. Sagarana. 69. Ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008

SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida. 34. Ed. Rio de Janeiro: AGIR, 2004.

TELLES, Lygia Fagundes. Ciranda de Pedra. Rio de Janeiro: Rocco, 2008

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias brasileiras de verão. Rio de Janeiro: Fontonar, 2009

MATEMÁTICA

DRUCK, Suely (Org.). Matemática: ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 2004.

SOUZA, Júlio de Mello e. Matemática divertida e curiosa. Rio de Janeiro: Record, 1991.

SMOLE, Kátia Cristina Stocco; DINIZ, Maria Ignez, de Souza. Matemática. Volume 1. São Paulo: Saraiva, 2004

OBRAS DE REFERÊNCIA

CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionário escolar da língua portuguesa. São Paulo: Campanhia Editora Nacional, 2005.

LUFT, Celso Pedro. Minidicionário Luft. São Paulo: Ática, 2001

OLINTO, Antonio. Minidicionário Antonio Olinto da língua portuguesa. São Paulo: Moderna, 2000.

PSICOLOGIA

COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Orgs.). Desenvolvimento psicológico e educação: transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. 2. Ed. volume 3. Trad. Fátima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2004

COX, Maureen. Desenho da criança. 3. Ed. Trad. Evandro Ferreira. São Paulo: Martins Fontes, 2010

VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 2010

WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. Trad. Claudia Berliner. São Paulo: Martins Fontes, 2010

QUÍMICA

MATEUS, Alfredo Luis. Química na cabeça 2: mais experimentos espetaculares para fazer em casa ou na escola. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

FELTRE, Ricardo; YOSHINAGA, Setsuo. Físico-Química. v.3. São Paulo: Moderna, 1974

PERIÓDICOS

REVISTA

Bahia Análise & Dados

2010 (v.20 n.2/3)

2011 (v.21 n.1)

BNB Conjuntura Econômica

2010 (n.26)

Boletim Técnico do SENAC

2010 (v.36 n.3)

Caros Amigos

2010 (Ano 14 n. 164)

2011 (Ano 14 n.166-67)

Carta Capital

2011 (Ano 16 n.633-37)

Conjuntura & Planejamento

2010 (n.168; Ed. Especial Mulher)

Engenharia na Agricultura

2011 (v.19 n.1)

Geografia

2010 (n.34)

2011 (n.35)

Revista Econômica do Nordeste

2010 (v.41 n.2)

Revista de História da Biblioteca Nacional

2010 (Ed. Especial n.2)

2011 (Ano 6 n.66)

Revista Liberato

2010 (v.11 n.15-16)

Revista Poli: saúde, educação e trabalho

2010 (Ano 3 n.14)

2011 (Ano 3 n.15)

Revista de Política Agrícola

2010 (Ano 19 n.3)

INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IF BAIANO

2011-03-30T09:20:00.000-03:00

Será realizado, hoje, às 15 horas e 30 minutos, o I SEMINÁRIO DE MOBILIZAÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IF BAIANO. O seminário será realizado no auditório do Campus Santa Inês.

Revista de Geografia

2011-03-25T10:52:00.000-03:00

Já está disponível na Biblioteca o n. 34 da revista de Geografia, que traz como destaque a matéria: ENSINO DE CLIMATOLOGIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II.

A utilização dos ditos populares e a observação do tempo e do clima

A atual realidade escolar no Brasil demonstra que o ensino de climatologia não tem sido desenvolvido no ensino fundamental II, ou, quando ocorre, é ministrado baseado na climatologia tradicional e separativa, cujos fatores elementos do clima são analisados individualmente, retratando-se a natureza de forma estática e totalmente destituída do real

Por Diego Corrêa Maia

LIVROS NA ESTANTES = MELHORES NOTAS DE ESTUDANTES

2011-03-21T15:46:00.000-03:00

O aluno brasileiro que tem até 10 livros em casa tem notas 15% menores em português e ciências do que aquele que tem entre 100 e 200 obras literárias. No caso de matemática, o impacto é de 17%.

O estudo do Todos Pela Educação mostra que a quantidade de livros em casa acompanha uma melhora no desempenho no Pisa. Educadores concordam. Trata-se de um contraste grande, considerando que os estudantes brasileiros em média tem poucos livros em casa.

“Um leitor crítico tem mais potencial na escola, especialmente nas disciplinas de ciências humanas. Um exemplo é o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): se não souber interpretar o texto, não adianta saber o conceito”, opina Luiz Chinan, presidente do Instituto Canal do Livro.

Para tornar as obras atraentes, as escolas investem em diversas iniciativas. No Colégio São Domingos, na zona oeste paulistana, por exemplo, os alunos fazem viagens à terra natal dos autores. Cordisburgo, no norte de Minas Gerais onde nasceu Guimarães Rosa, e o sul da Bahia, onde Jorge Amado ambientou suas histórias, são destinos certos. “O livro tem de fazer sentido. Só assim o aluno se interessa de verdade”, afirma o diretor Silvio Barini Pinto.

Promover a interdisciplinaridade, relacionando literatura com geografia e história, e trabalhar parcerias com as famílias são outros recursos explorados pelas escolas. “Com o repertório mais amplo, o aluno transporta conhecimento para sua vida escolar e para o mundo, contribuindo como cidadão”, conta Gisele Magnossão, diretora pedagógica do Colégio Albert Sabin.

Resultados

Os alunos que leem por prazer afirmam que é nítido o impacto positivo do hábito na vida escolar. Eliakim Ferreira Oliveira, de 15 anos, atribui sua conquista – uma bolsa no colégio Santa Maria – ao “vício” em livros. Ex-aluno da rede pública, ele se destacou por seu desempenho e conseguiu a vaga na escola, uma das melhores de São Paulo segundo o Enem.

“Ler bastante foi crucial na minha vida”, diz ele, que leu A Evolução da Física, de Albert Einstein e Leopold Infeld, aos 9 anos. Entre os autores que já leu estão Friedrich Nietzsche, James Joyce, John Keats e até Dan Brown (O Código da Vinci).

Brasil: baixa posição

A média do País no Pisa subiu 33 pontos entre 2000 e 2009. Mas o Brasil ainda figura no 53º lugar entre 65 países e a maioria dos alunos não passou do primeiro dos seis níveis de conhecimento.

PRESTE ATENÇÃO

1.Ler histórias com os filhos em casa é uma das principais dicas dos especialistas para despertar o interesse por livros nas crianças.

2.Os pais devem acompanhar, em parceria com a escola, como está a leitura dos filhos. Para isso, o contato com os professores é essencial.

3.Levar as crianças para visitar livrarias é uma boa opção. Presenteá-las com livros também é uma prática indicada pelos educadores.

4.Passeios por bibliotecas, públicas ou privadas, também ajudam a despertar o interesse. A escola deve estimular e pode acompanhar a ida.

5.Estimular a comunicação escrita com os filhos, por meio de bilhetes e e-mails, também é um modo de influenciar a criança a ler.

6.Além de livros, vale a pena incentivar as crianças a ler de tudo: jornais, revistas, gibis e até folhetos. Assim elas se sentem “parte do mundo”.

OS 11 LIVROS MAIS VENDIDOS DA HISTÓRIA

2011-03-21T14:25:00.005-03:00

Fazer uma lista exata dos livros mais vendidos da história seria impossível, mas todos sabem, por exemplo que a Bíblia Sagrada seria o primeiro lugar absoluto dessa lista, calcula-se que já esteja nas casa dos 6 bilhões de cópias. Outros livros religiosos como O Alcorão e o Livro de Mórmon. Alguns livros como os clássicos antigos são difíceis de calcular pois ainda não havia o conceito de comprar um livro, o que não significa que eles não foram reproduzidos milhões de vezes. Outros títulos como o livro Guiness dos recordes acabam sendo difíceis de se contar pois basicamente todo ano é um livro diferente.

Mas considerando apenas os dados da maior enciclopédia do mundo, a Wikipedia, vejamos quais fariam parte dessa lista:

11º - O Alquimista (Paulo Coelho) – 1988 – mais de 65 milhões de cópias;

Antes que você pergunte por que a lista tem 11 e não 10 como normalmente é feito, o motivo é que esse é livro em português melhor colocado. Apesar de todas as críticas e questionamentos sobre o autor, o fato é que esse livro o colocou em evidência no mundo da literatura e foi traduzido para dezenas de idiomas. O livro narra a história de um jovem pastor chamado Santiago que, após ter um sonho repetido, decide partir em uma longa viagem da Espanha ao Egito, pois, segundo o sonho, é lá, junto às pirâmides, onde ele irá encontrar um tesouro enterrado. Ao iniciar sua jornada ele se vê lançado em uma imprevisível busca por esclarecimento sobre os grandes mistérios que acompanham a humanidade desde o início dos tempos.

10º - O Apanhador no Campo de Centeio – (J. D. Salinger) – 1951 – mais de 65 milhões de cópias;

É a obra máxima do escritor americano Jerome David Salinger, escrita em 1945 e publicada em 1951, que permanece sendo uma das mais influentes da literatura americana. O livro narra um fim-de-semana na vida de Holden Caulfield, estudante de um reputado internato para rapazes, volta para casa mais cedo no inverno, depois de ter recebido más notas em quase todas as matérias e ter sido expulso da escola.

No regresso para casa, decide fazer um périplo, adiando assim o confronto com a família. Holden vai refletindo sobre a sua curta vida, repassa sua peculiar visão de mundo e tenta definir alguma diretriz para seu futuro. Antes de enfrentar os pais, procura algumas pessoas importantes para si, como um professor, uma antiga namorada, a sua irmãzinha, e tenta explicar-lhes a confusão que passa pela sua cabeça.

9º - O Código da Vinci (Dan Brown) – 2003 – mais de 80 milhões de cópias;

O Código Da Vinci causou polêmica ao questionar a divindade de Jesus Cristo. A maior parte do livro desenrola-se a partir do assassinato de Jacques Saunière, curador do museu do Louvre. Robert Langdon, Sophie Neveu e Leigh Teabing vivem várias aventuras ao tentar desvendar códigos que deem resposta aos enigmas que Jacques Saunière deixou antes de morrer.

8º - O pequeno Principe (Antoine de Saint-Exupéry) – 1943 – mais de 80 milhões de cópias;

O Pequeno Príncipe, é um romance. A princípio, aparentando ser um livro para crianças, tem um grande teor poético e filosófico. Também se trata da terceira obra literária mais traduzida no mundo, tendo sido publicado em 160 línguas ou dialetos.

7º - Ela, a Feiticeira (Henry Rider Haggar) – 1887 – mais de 83 milhões de cópias;

O livro narra as aventuras Leo Vincey e Horace Holly em uma região inexplorada da África, onde eles encontram uma civilização obediente a uma misteriosa feiticeira chamada Ela.

6º - O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa (C.S. Lewis) – 1950 – mais de 85 milhões de cópias;

Neste livro são narradas as aventuras dos quatro irmãos Pevensie: Pedro, Susana, Edmundo e Lúcia, que fugindo dos bombardeios a Londres durante a II Guerra Mundial, vão até a casa de um professor que morava no campo. Lá encontram, dentro de um guarda-roupa, uma passagem que liga nosso mundo ao mundo de Nárnia.

5º - O Caso dos Dez Negrinhos (Agatha Christie) – 1939 – mais de 100 milhões de cópias;

Esse é o título original, mas por questões raciais depois foi mudado para And Then There Was None. A história passa-se numa ilha deserta situada na costa de Devon, sendo que ela é narrada totalmente na terceira pessoa e descreve a vivência de dez estranhos (entre si) que foram atraídos para a mansão da ilha por um misterioso homem e sua esposa, que têm as mesmas iniciais: U. N. Owen. Um por um deles parece estar relacionado a algum assassinato e começam a morrer…

4º - O Sonho da Câmara Vermelha (Cao Xueqin) – Século XVIII – mais de 100 milhões de cópias;

O tema principal gira em torno de um triângulo amoroso entre a personagem principal, Jia Baoyu, que ama seu primo adoentado Lin Daiyu, porém está predestinada a se casar com outro primo, Xue Baochai. Este triângulo amoroso tem como pano de fundo o declínio do clã (família) Jia, cujos antepassados foram feitos duques, e no início do romance, este clã está entre as mais ilustres famílias na capital.

3º - O Hobbit (J.R.R. Tolkien) – 1937 – mais de 100 milhões de cópias;

O Hobbit conta a história de um hobbit chamado Bilbo Bolseiro, que nunca pensara em sair de sua toca grande e confortável, até ser apanhado de surpresa por um mago chamado Gandalf e 13 anões (Dwalin, Balin, Kili, Fili, Dori, Nori, Ori, Oin, Gloin, Bifur, Bofur, Bombur e Thorin Escudo-de-Carvalho). Estes queriam recuperar os seus tesouros que tinham sido roubados por um dragão chamado Smaug. Assim, eles saem em busca da Montanha Solitária com o objetivo de recuperar o que lhes pertence, vivendo muitas aventuras durante todo caminho, que envolvem aranhas gigantes, elfos, trolls e outros seres fantásticos.

2º - O senhor dos Anéis (J.R.R. Tolkien) – 1955 – mais de 150 milhões de cópias;

A história de O Senhor dos Aneis ocorre em um tempo e espaço imaginários, a Terceira Era da Terra Média, que é um mundo inspirado na Terra real, mais especificamente, segundo Tolkien, numa Europa mitológica, habitado por Humanos e por outras raças humanóides: Elfos, Anões e Orcs. Tolkien deu o nome a esse lugar a palavra do inglês moderno, Middle-earth (Terra-Média), derivado do inglês antigo, Middangeard, o reino onde humanos vivem na mitologia Nórdica e Germânica. O próprio Tolkien disse que pretendia ambientá-la na nossa Terra, aproximadamente 6000 anos atrás, embora a correspondência com a geografia e a história do mundo real fosse frágil.

1º - Um Conto de Duas Cidades (Charles Dickens) – 1859 – mais de 200 milhões de cópias

“Um Conto de Duas Cidades” narra a estória dos Manette, uma família nobre francesa, que como muitas outras, se exilou na Inglaterra antes da Revolução Francesa. Os acontecimentos se desenrolam simultaneamente em Londres e Paris, contando a vida dessa família e as peripécias da Revolução e seus antecedentes, incluindo o sentimento de vingança que se apossou da população pobre da França.

SINTOMAS DE QUE VOCÊ PASSA MAIS TEMPO NA INTERNET DO QUE LENDO LIVROS

2011-03-21T11:17:00.000-03:00

1 - UTILIZAÇÃO DE DE SMILE PARA TUDO:

Em um livro você nunca verá o diálogo a seguir:
- Olá – disse Fulana.

- Oi =) – retrucou Beltrana com um sorriso simpático.

Quando você começa a colocar smiles em todas as suas frases é sinal de que suas horas na net são maiores que as horas nos livros.

2 - SUBSCRITO, RISCADO, TACHADO!

Na internet, ao invés de parênteses temos subscritos tachado. A não ser que o autor do livro esteja tentando simular a caligrafia de um bilhete (vide Eclipse) nos livros isso é estranho. Mas se você acha isso mais normal que colocar parênteses, então seu computador ou notebook está sendo mais aberto que as páginas dos livros que você deveria ler.

3 - DESCOBRE QUE LEU MAIS FRASES NO TWITTER, FACEBOOK E NO ORKUT QUE NAS FOLHAS DE UM LIVRO ESSE ANO!

Meu caro amigo (ou amiga) o seu caso é sério. Sugiro que você faça uma desintoxicação urgente. Desligue o computador e vá ler um livro agora mesmo!!

DISTRIBUIÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS

2011-02-24T18:09:00.002-03:00

Atenção para a distribuição dos livros didáticos!

Turma Dia Horário
1º E e F--------28/02/2011----10:00 – 11:30
2º A e C--------28/02/2011----16:00 – 17:30
2º D e E--------01/03/2011----10:00 – 11:30
3º A------------01/03/2011----16:00 – 17:00
1º C e D--------02/03/2011----10:00 – 11:30
1º A e B--------02/03/2011----16:00 – 17:30
3º B e C--------03/03/2011----10:00 – 11:30
2º B e F--------03/03/2011----16:00 – 17:30

A distribuição será realizada na Biblioteca

Periódicos CAPES

2010-12-01T10:02:00.000-03:00

Informamos aos nossos usuários que o IF Baiano - campus Santa Inês já possui acesso ao Portal de Periódicos CAPES que oferece acesso aos textos completos de artigos de mais de 11.419 revistas internacionais e nacionais, e a mais de 90 bases de dados com resumos de documentos em todas as áreas do conhecimento.

O acesso pode ser realizado através dos computadores da biblioteca.

Relação de materiais bibliográficos inseridos no acervo em novembro

2010-12-01T08:54:00.000-03:00

LIVROS

- Agricultura

QUANT.	LIVRO
07	BELTRÃO, Napoleão Esberard de Macêdo; ARAÚJO, Alderi Emídio (EE.). Algodão: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2004
06	HENNING, Ademir Assis et al. Manual de identificação de doenças de soja. Londrina: Embrapa, 2009
03	MANDIOCA, o pão do Brasil. Brasília: Embrapa, 2005
07	MANICA, Ivo. Bananas: do plantio ao amadurecimento. Brasília: Embrapa, 1998
07	MATSUURA, Fernando César Akira Urbano; FOLEGATTI, Marília Ieda da Silveira (EE.). Banana: pós-colheita. Brasília: Embrapa, 2001 – (Coleção Frutas do Brasil)
07	MOREIRA, José Aloísio Alves; STONE, Luís Fernando; BIAVA, Marina (EE.). Feijão: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2003
06	PRINCIPAIS culturas. Volume 1. Campinas,SP: Instituto Campineiro de Ensino Agrícola, 1973
05	SALTON, úlio Cesar; HERNANI, Luis Carlos; FONTES, Clarice Zanoni (Orgs.). Sistema plantio direto: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília, Embrapa, 1998
06	SEVERINO, Liv Soares; MILANI, Máira; BELTRÃO, Napoleão E. de Macêdo (EE.). Mamona: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2006
06	SOSA-GÓMEZ, Daniel Ricardo et al. Manual de identificação de insetos e outros invertebrados da cultura da soja. Londrina: Embrapa, 2006
07	STONE, Luís Fernando (E.) et al. Arroz: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2001.

- Botânica

QUANT.	LIVRO
07	LARCHER, Walter. Ecofisiologia Vegetal. Trad. Carlos Henrique B. A. Prado. São Carlos: RIMA, 2000

- Ciências Biológicas

QUANT.	LIVRO
08	HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofísica básica. São Paulo: Atheneu, 2008

- Ciências Geológicas

QUANT.	LIVRO
08	TEIXEIRA, Wilson (org.) et al. Decifrando a terra. 2. Ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009.

- Ciências Médicas

QUANT.	LIVRO
08	DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia humana básica. São Paulo: Atheneu, 2008

- Meio Ambiente

QUANT.	LIVRO
03	BRANCO, Samuel Murgel; MURGEL, Eduardo. Poluição do ar. 2. Ed. São Paulo: Moderna, 2004
02	SZABÓ JÚNIOR, Adalberto Mohai. Educação ambiental e gestão de resíduos. 3. Ed. São Paulo: Rideel, 2010.

- Metodologia Científica

QUANT.	LIVRO
12	MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa. 7. Ed. São Paulo: Atlas, 2010
07	SERRA NEGRA, Carlos Alberto; SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2009.

- Obras de Referências

QUANT.	LIVRO
07	LONGAN dictionary of contemporary english. 5. Ed. [s.l.]: Pearson Longman, 2009 – (Acompanha DVD-ROM)

- Produção e Conservação de Alimentos

QUANT.	LIVRO
02	ALMEIDA-MURADIAN, Ligia Bicudo de; PENTEADO, Marilene De Vuono Camargo. Vigilância Sanitária: Tópicos sobre Legislação e Análise de Alimentos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007
02	BEZERRA, Aída Couto Dinucci (Org.). Alimento de rua no Brasil e saúde pública. São Paulo: EdUFMT, 2008
01	EVANGELISTA, José. Alimentos: um estudo abrangente. São Paulo: Atheneu, 2005
02	EVANGELISTA, José. Tecnologia de alimentos. São Paulo: Atheneu, 2008
02	FELLOWS, P. J. Tecnologia do processamento de alimentos: princípios e prática. 2. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006
02	FRANCO, Bernadette Dora G. de Melo; LANDGRAF, Mariza. Microbiologia dos alimentos. São Paulo: Atheneu, 2008
01	GAVA, Altanir Jaime; SILVA, Carlos Alberto Bento da; FRIAS, Jenifer Ribeiro Gava. Tecnologia de alimentos: princípios e aplicações. São Paulo: Nobel, 2008
02	JAY, James M. Microbiologia de alimentos. 6. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2005
02	KOBLITZ, Maria Gabriela Bello. Bioquímica de Alimentos: Teoria e aplicações Práticas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008
02	MADEIRA, Márcia; FERRÃO, Maria Eliza. Alimentos conforme a Lei. Barueri: Manole, 2002
02	MORETTO, Eliane et al. Introdução à ciência de alimentos. 2. Ed. ampliada e revista. Florianópolis: UFSC, 2008
02	PEREDA, Juan A. Ordóñez (Org.). Tecnologia de alimentos. Volume 1. Porto Alegre: Artmed, 2005
02	PEREDA, Juan A. Ordóñez (Org.). Tecnologia de alimentos. Volume 2. Porto Alegre: Artmed, 2005
02	RIEDEL, Guenther. Controle sanitário dos alimentos. 3. Ed. São Paulo: Atheneu, 2005
02	TANCREDI, Rinaldini Phillipo; SILVA, Yone da; MARIN, Victor Augustis. Regulamentos técnicos sobre condições higiênico-sanitárias, manual de boas práticas e POPs para indústrias/serviços de alimentação. Rio de Janeiro: L.F. Livros, 2006

- Zoologia

QUANT.	LIVRO
08	ORR, Robert T. Biologia dos vertebrados. 5. Ed. São Paulo: Roca, 200-?.
07	POUGH, F. Harvey; JANIS, Christine M.; HEISER, John B. A vida dos vertebrados. 4. Ed. São Paulo: Atheneu, 2008

- Zootecnia

QUANT.	LIVRO
07	ANDREATTI FILHO, Raphael Lucio. Saúde aviária e doenças. São Paulo: Roca, 2006.
01	CORRÊA, Afonso Nogueira Simões. Gado de corte: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 1996
07	MARQUES, José Ribamar Felipe (E.). Búfalos: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2000
08	SILVA SOBRINHO, Américo Garcia da [et al]. Nutrição de ovinos. Jaboticabal: Funep, 1996
07	VAZ, Clara Marineli Silveira Luiz (E.). Ovinos: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2007

PERIÓDICOS

BNB – Conjuntura Econômica

2010 (n.25)

Boletim do Centro de Pesquisa e Processamento de Alimentos

2010 (v.28 n.1)

Boletim Técnico do Senac

2010 (v.36 n.2)

Caros Amigos

2010 (Ano 14 n.162-163)

Carta Capital

2009 (Ano 15 n.533)

2010 (Ano 16 n.617-623, Ed. Especial n.13)

Direto no Cerrado

2010 (Ano 15 n.57)

Geografia

2010 (n.29-33)

Isto É

2010 (Ano 34 n.3137-2141, Ed. Especial n.1)

Jornal da Abrapa

2010 (ano 11 n.128-129)

Pesquisa Fapesp

2010 (n.176,177)

Produtor Rural

2010 (Ano 18 n.206)

Revista de História da Biblioteca Nacional

2010 (Ano 6 n.61-62)

Vértices

2010 (v.12 n.1)

DVD

QUANT.	LIVRO
1	Faça tudo por Chocolate-volume 1
1	Faça tudo por Chocolate-volume 2
1	Faça tudo por Chocolate-volume 3
1	Como implantar seu pomar
1	Como produzir Café
1	Guia Prático do Cultivo de Cogumelo Champignon
1	Guia Prático do Cultivo do Cogumelo Agaicus
1	Energia Solar-Fotovoltaica
1	Casa de Mel-Instalações e equipamentos
1	Água na propriedade rural
1	Guia Prático de estaquia e Mergulhia
1	Manejo da Colméia- Guia prático de Apicultura
1	Como criar suínos-Nascimento cria e recria
1	Instalações e equipamentos na suinocultura
1	Abelha Jataí criação-manejo-pruduto de mel
1	Como cultivar Cogumelos Shiitake em toras de eucalipto
1	Administração Rural controlar e lucrar
1	Administração Dejetos em uma granja de suínos
1	Adubo de resíduos orgânicos para compostagem
1	Leite Agroecológico Pastoreio Voisin e homeopatia
1	Como iniciar seu Apiário
1	Abelha Mandaçaia
1	Criação de Frango de Corte-Instalações e Manejo
1	Guia Prático de Enxertia
1	Reciclagem volume 1
1	Reciclagem volume 2
1	Reciclagem volume 3
1	Reciclagem volume 4
1	Reciclagem volume 5
1	Reciclagem volume 6
1	Reciclagem volume 7
1	Ecossistemas Brasileiros
1	Frango Colonial: alternativa de produção agroecológico
1	Recuperação e renovação de pastagens degradadas

DEVOLUÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS

2010-11-30T09:27:00.002-03:00

Informamos que estaremos recebendo os livros didáticos na Biblioteca entre as datas de 26 de novembro e 10 de dezembro.

Aos alunos do 1º ano solicitamos que permaneçam com os livros de volume único: química, geografia e história.

Os alunos do 2º ano devem permanecer com os livros de química e história.

Horário de atendimento:

07:30 às 11:30h e 13:30 às 17:30h

Anderson Rocha

Bibliotecário do IF Baiano

Campus Santa Inês

Inventário do acervo bibliográfico

2010-11-30T09:26:00.000-03:00

Durante o mês de dezembro, será realizado inventário em nosso acervo bibliográfico, motivo pelo qual o serviço de empréstimo domiciliar estará suspenso, a partir de 13 de dezembro.

Para os alunos que permanecerem na escola até 23 de dezembro, estará disponível o serviço de empréstimo local, ou seja, o aluno munido da carteira só poderá consultar o material na sala de estudos da biblioteca.

Solicitamos dos usuários (alunos e funcionários) devolução dos exemplares, para conferência e atualização do termo de responsabilidade do Patrimônio da Instituição.

Agradecemos a compreensão de todos!

Anderson Rocha

Bibliotecário do IF Baiano

Campus Santa Inês

Feira de Conhecimentos do IF Baiano - Santa Inês

2010-11-25T21:43:00.001-03:00

Confira as imagens da Feira de Conhecimentos do IF Baiano - campus Santa Inês.
Evento realizado nos dias 24 e 25 de novembro no pavilhão da Biblioteca.

MENINA DE 14 ANOS É A PRIMEIRA EM RANKING DE LEITORES DE LIVROS

2010-11-11T15:44:00.000-03:00

Enquanto boa parte dos seus amigos gastam o dia moldando o sofá na sala de TV ou aquecendo a cadeira em frente ao computador, Marina Timm, 14 anos, devora páginas e páginas da literatura. São 23.194 delas apenas neste ano.

O feito rendeu à estudante o primeiro lugar no ranking do site Livros Só Mudam Pessoas. "É uma iniciativa que ajuda as pessoas a lerem mais", explica o organizador, Sérgio Pavarini. Mensalmente os participantes informam o que leram no mês e se divulga o ranking no blog.

A devoradora de livros participa da iniciativa desde o ano passado, quando viu a sua mãe na lista. "A família inteira participa, mas esse ano disparei na frente de todos", ri. O gosto da leitura vem de pequena, quando assistia à mãe e a avó abrirem obras na sua frente.

Marina não está em primeiro lugar pela sua quantidade de livros - 55 até outubro - e sim, pelo número de páginas (muito mais que o seu competidor mais próximo, com 16.056). É que a paixão da estudante são os romances históricos, especialmente os medievais e os de mistério. O livro que não sai das mãos da estudante da 8ª série agora é Ossos Inquietos, de Hugh de Singleton, sobre um assassinato na Idade Média, com 256 páginas. E o seu preferido é a coleção Percy Jackson do autor Rick Riordan, relacionado à mitologia grega. "Já li até o quarto da série", diz quem se prepara para pegar o quinto da estante.

E o computador e a televisão? A garota de 14 anos afirma que costuma aproveitar a internet de tarde para ler à noite, mas já deixou a web de lado algumas vezes por causa de um enredo muito bom. Sobre a TV, Marina diz que não costuma incluí-la em sua rotina.

Os livros aproximam a menina das aulas, "porque gosto de romances históricos", explica. Assim, ela consegue relacionar o enredo a conteúdos vistos em sala de aula. "Mas normalmente leio apenas por curiosidade pessoal". Adolescentes tem muito o que aprender com Marina.

Fonte: Terra

Revando capas de livros antigas

2010-11-09T18:45:00.000-03:00

Um livro não se julga pela capa, diz o ditado. Porém, é difícil acreditar que alguém nunca tenha comprado um livro, ou pelo menos manifestado o desejo de comprar, só porque gostou da capa…

Exemplos de criatividade, as capas de livros são importantes para despertar o interesse inicial de um possível leitor. Algumas podem ser consideradas verdadeiras obras de arte (como as desenhadas no período pré-imprensa), outras são objetos históricos, que refletem momentos de uma determinada cultura ou de um país. Veja abaixo algumas capas de livros publicados no século XX:

Esta capa foi desenhada em 1925, por Oskar Garvens, numa Alemanha pré-nazista. Este olho é sugestivo, não?

Livro editado em 1932, também na Alemanha. Afinal, as crianças em questão estão provocando o touro ou com medo dele?

O livro que traz como um dos temas centrais o "Grande Irmão", aquele que tudo vê, traz na sua capa prédios de uma grande cidade. Talvez atrás destas janelas esteja um voyeur de plantão... (ilustrada por Olle Eksell, em 1959. Suécia)

Ilustração produzida por Albert Dubout, em 1938, para o livro "L'Ingenieux Hidalgo Don Quichotte de la Manche" . Não é uma capa, mas vale a pena ver a descrição de uma das cenas mais clássicas da história da literatura: a luta de Dom Quixote contra os moinhos de vento.

Capa ilustrada por António Domingues para a edição portuguesa do livro de Dino Buzzati, "O homem da montanha", de 1960

Revista Geografia

2010-11-05T14:39:00.001-03:00

Já está disponível na Biblioteca a revista Geografia.

Em destaque:

- Teoria geográfica de paisagem: uma abordagem que ressurge com inovação na didática. (n.29 fev./2010);

-A invasão das águas-vivas pelo mundo. Enquanto a maior parte das espécies animais luta por sua sobrevivência, a água-viva, o fantasma dos oceanos, está em crescimento desordenado e causando danos ao ecossistema. (n.30 abr./2010);

- Geografia e INMET: o instituto que mudou a história da meteorologia no Brasil. (n.31 jun./2010);

- O que a apicultura tem a ver com a geografia? (n.32 ago./2010)

RELAÇÃO DE LIVROS E PERIÓDICOS DISPONÍVEIS A PARTIR DE NOVEMBRO DE 2010

2010-11-03T09:14:00.000-03:00

LIVROS

AGRICULTURA
SZMRECSÁNYI, Tamás et al. Dimensões, riscos e desafios da atual expansão canavieira. Brasília: Embrapa, 2008 – (Série Texto para Discussão , 32)

DICIONÁRIOS

HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles, FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 – (Acompanha CD-ROM)

HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles, FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. 3. Ed. rev. aum. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009

CIÊNCIAS SOCIAIS

SOUZA, Marcelo Lopes de. Mudar a cidade: uma introdução crítica ao planejamento e à gestão urbanos. 6. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010

TORRES, Haroldo; COSTA Heloisa (Orgs.). População e meio ambiente: debates e desafios. 2. Ed. São Paulo: Senac São Paulo, 2006

GEOGRAFIA
ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.). Geografia do Brasil. 6. Ed. São Paulo: Editora da USP, 2009.

INFORMÁTICA
VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: conceitos básicos. 7. Ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

ZOOTECNIA

BONETT, Lucimar Pereira; MONTICELLI, Cícero Juliano (EE.). Suínos: o produtor pergunta, a Embrapa responde. 2. Ed. rev. Brasília: Embrapa, 1998

CAMPOS, Oriel Fajardo de (E.). Gado de leite: o produtor pergunta, a Embrapa responde. 2. ed. rev. Brasília: Embrapa, 2004

FRAPE, David. Nutrição & alimentação de eqüinos. 3. Ed. São Paulo: Roca, 2007

SEGANFREDO, Milton Antonio (E.). Gestão ambiental na suinocultura. Brasília: Embrapa, 2007

PERIÓDICOS

Agroanalysis
2001 (v.21 n.9)
2005 (v.25 n.7,10)
2006 (v.26 n.3-4,6-7)

Carta Capital
2010 (Ano 16 n.613-616)

Isto É
2010 (Ano 34 n.2134-2136)

Jornal da Abrapa
2010 (Ano 11 n.127

Química Nova na Escola
2010 (v.32 n.3)

Radis comunicação em Saúde
2007 (n.59)

Revista de História da Biblioteca Nacional
2010 (Ano 5 n.60)

Revista Poli: saúde, educação, trabalho
2010 (Ano 2 n.13)

Revista Política Agrícola
2010 (Ano 19 Ed. especial)

V SEMANA DE ATUALIZAÇÃO EM AGROPECUÁRIA

2010-10-19T19:05:00.000-03:00

Campus Santa Inês

V SEMANA DE ATUALIZAÇÃO EM AGROPECUÁRIA

IV CONCURSO LITERATURA PARA TODOS

2010-10-04T11:16:00.000-03:00

Os escritores brasileiros Luiz Ruffato, Maria Esther Maciel, Cláudio Daniel e Ronaldo Correia de Brito, e o escritor angolano José Eduardo Agualusa, compõem a comissão julgadora que vai avaliar as obras do concurso Literatura para Todos 2010, promovido pelo Ministério da Educação. A pedagoga Fátima Lucília Vidal Rodrigues será a assessora da comissão para as especificidades da educação de jovens e adultos.

O prazo para a inscrição de livros vai até 13 de outubro. Podem apresentar obras literárias escritores brasileiros e africanos de língua portuguesa. O Literatura para Todos deste ano abrange nove gêneros e vai entregar prêmios individuais no valor de R$ 10 mil, em dinheiro, a nove escritores, além de editar e distribuir os livros para milhares de jovens e adultos em processo de alfabetização ou que frequentam turmas da educação de jovens e adultos em todo o país.

Na quarta edição, o concurso vai selecionar duas obras dos gêneros: prosa (conto, novela ou crônica), poesia, texto da tradição oral (em prosa ou em verso); e uma obra do perfil biográfico e dramaturgia. Os concorrentes dos países africanos - Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe - podem escolher uma das cinco modalidades.

As inscrições serão feitas com o envio das obras literárias. No Brasil, o livro deve ser enviado para o endereço: 4º Concurso Literatura para Todos - Ministério da Educação, Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 209. CEP 70047-900 - Brasília - DF. Os escritores africanos encaminham as obras para as embaixadas do Brasil em seus países.

A página eletrônica da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) traz o Edital nº 5/2010 do Literatura para Todos e um perfil dos neoleitores, elaborado por Elisiane Vitória Tiepolo, mestre em literatura brasileira pela Universidade Federal do Paraná.

Concurso - Criado em 2006, o concurso Literatura para Todos já selecionou 30 títulos. Desde 2008, a coleção integra o Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE) do Ministério da Educação.

Na Biblioteca: Série Frutas do Brasil

2010-09-20T09:37:00.003-03:00

Patrocinada pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, a série Frutas do Brasil foi lançada, em 2000, em edições impressas e eletrônica (vídeo) pela Embrapa Informação Tecnológica que, por sua vez, contou com a parceria de outras Unidades de Pesquisa da Embrapa nesse empreendimento.

Com orientações técnicas para a expansão e o aperfeiçoamento da fruticultura nacional, e visando a ampliar a sua participação nos mercados externos, a série engloba o estudo das principais frutas de importância econômica no Brasil, destinando, para cada espécie frutífera, três manuais que abordam os aspectos técnicos da produção, da fitossanidade, da colheita e da pós-colheita.

Equinocultura

2010-09-01T16:49:00.001-03:00

Estão disponíveis na Biblioteca os livros:

VELOZ, Wanderley. Casqueamento e ferrageamento de eqüinos. 2. Ed. Brasília: LK Editora e Comunicação, 2006.

SALLES, Augusto Cançado e et al. Adestramento básico de eqüídeos: utilizando exercícios de rédeas e equitação. 2. Ed. Brasília: LK Editora e Comunicação, 2006

Biblioteca digital de cartografia histórica

2010-08-31T20:17:00.000-03:00

A USP acaba de ganhar mais uma biblioteca digital: é a Biblioteca Digital de Cartografia Histórica, a ser inaugurada oficialmente no dia 01/09, mas já disponível online.

Trata-se de um projeto que reúne a coleção de mapas impressos do antigo Banco Santos, atualmente sob custodia do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB/USP). O Laboratório de Estudos de Cartografia Histórica (LECH – FFLCH/USP), o Centro de Informática de São Carlos (CISC/USP) e o IEB participaram da concepção e realização do projeto. O resultado foi um site que oferece acesso a mapas em alta resolução, informações carto-bibliográficas, biográficas, dados de natureza técnica e editorial, assim como verbetes explicativos sobre as imagens cartográficas

Para acessar a Biblioteca Digital de Cartografia Histórica: http://www.mapashistoricos.usp.br/

Biblioteca circulante: a leitura em qualquer lugar

2010-08-31T19:39:00.000-03:00

Nem sempre é necessário um prédio para que exista uma biblioteca. O conceito de “biblioteca circulante” não é novo, mas vem ganhando cada vez mais destaque, inclusive com adaptações bastante criativas, tudo para facilitar o acesso à leitura e à informação. Observe pelas imagens abaixo:

Dia C no IF Baiano - Santa Inês

2010-08-12T17:39:00.001-03:00

11 de agosto, dia dos estudantes, foi também o dia de arte e cultura do IF Baiano com mostra de trabalhos artísticos-culturais. Evento realizado no pavilhão da biblioteca contou com apresentações de dança, teatro, música e uma exposição de telas do Grupo Interferência Visual.

Confira na Biblioteca

2010-08-12T15:31:00.000-03:00

O Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo. O tema é destaque na edição de julho da Revista Radis, editada pela Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp), da Fiocruz - Fundação Oswaldo Cruz, que alerta para o impacto do uso de agrotóxicos no meio ambiente e na saúde das populações.

Veja o Sumário da Revista Radis nº 95 – Julho de 2010

COMUNICAÇÃO E SAÚDE

• Um ato silencioso e silenciado

EDITORIAL

• Combate aos ambiencidas

CARTUM

CARTAS

SÚMULA

RADIS ADVERTE

TOQUES DA REDAÇÃO

MEIO AMBIENTE E SAÚDE

• Lente de aumento sobre as injustiças ambientais

• Como consultar

• Entrevista — Marcelo Firpo Porto: “Os invisíveis precisam ser trazidos à tona”

AGROTÓXICOS

• Proteção para quem?

• Proteção zero

• Agrotóxicos em pauta

4º CONGRESSO BRASILEIRO PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDIFÍCIO HOSPITALAR

• Novos conceitos para ambientes de saúde

• Arquitetura voltada para a humanização

LEGISLAÇÃO

• Vinte anos de regulamentação do SUS

SERVIÇO

PÓS-TUDO

• Agrotóxicos no seu estômago

Cinquenta e nove universidades federais vão utilizar nota do Enem em 2010

2010-08-09T15:21:00.000-03:00

Cinquenta e nove universidades federais vão utilizar a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 em seus processos seletivos. Em 35 instituições o Enem será a única forma de seleção em substituição ao vestibular tradicional, seja para todos os cursos ou para parte das vagas.

As universidades federais do Triângulo Mineiro, de Campina Grande (PB), de Santa Maria (RS) e a Rural da Amazônia vão utilizar o resultado do participante do Enem como parte da nota do vestibular. Em seis instituições, o exame substituirá a primeira fase do processo seletivo e em três universidades será utilizado para preencher vagas remanescentes que não tenham sido preenchidas no processo seletivo tradicional.

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), há ainda 11 universidades federais que aderiram ao Enem, mas ainda não definiram como utilizarão o resultado em seus processos seletivos.

Veja abaixo como cada uma das 59 instituições aderiu ao exame.

- Instituições que utilizarão o Enem como fase única:

Universidade Federal do Rio Grande (Furg): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal Fluminense (UFF): adotará o Enem como fase única para 20% das vagas.

Universidade Federal de Itajubá (Unifei): adotará o Enem como fase única (à exceção de quatro cursos de engenharia que necessitam de prova específica)
Universidade Federal da Paraíba (UFPB): destinará 10% das vagas do vestibular de 2011 para o Enem como fase única.

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS): adotará o Enem como fase única.
Universidade Federal de Pelotas: (Ufpel): adotará o Enem como fase única.

Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Pampa (Unipampa): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do ABC (UFABC): adotará Enem como fase única.

Universidade Federal de São Paulo (Unifesp): utilizará o Enem como fase única para parte dos cursos.

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM): utilizará o Enem como fase única para 50% das vagas.

Universidade Federal de Lavras (Ufla): adotará o Enem como fase única para a maior parte das vagas.

Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ): utilizará o Enem como fase única para 10% das vagas; para os outros 90%, o aluno pode optar por usar o Enem ou fazer o vestibular.

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal da Bahia (UFBA): adotará o Enem como fase única somente para os cursos de bacharelado interdisciplinar (artes, ciências e tecnologia, humanidades e saúde).

Universidade Federal do Ceará (UFC): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Maranhão (UFMA): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Amazonas (Ufam): 50% das vagas serão destinadas ao ingresso pelo Enem como fase úncia.

Universidade Federal de Roraima (UFRR): adotará o Enem como fase única para 20% das vagas.

Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa): adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal de Viçosa (UFV): adotará o Enem como fase única para 20% e para as demais usará o exame como complementação de nota.

Universidade Federal do Paraná (UFPR): adotará o Enem como fase única para preencher 10% das vagas. Para as demais vagas, usará o Enem como complementação de nota.

Universidade Federal de Uberlândia (UFU): adotará o Enem como fase única para parte das vagas. Para as demais, o Enem será utilizado como primeira fase.

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN): utilizará o Enem como fase única para alguns cursos.

Universidade Federal do Acre (Ufac): utilizará o Enem na totalidade das vagas de filosofia; em 50% das vagas do curso de música e para os demais cursos somente em vagas remanescentes.

- Instituições que utilizarão o Enem como complementação da nota do vestibular:

Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra)

Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

- Instituições que utilizarão o Enem como primeira fase do vestibular:

Universidade Federal do Pará (UFPA)

Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Universidade Federal de Rondônia (Unir)

- Instituições que utilizarão o Enem para preencher vagas remanescentes:

Universidade Federal de Alagoas (Ufal)

Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Universidade de Brasília (UnB)

- Instituições que aderiram ao Enem, mas ainda não definiram a sua utilização:

Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Universidade Federal de Alfenas (Unifal)

Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop)

Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Universidade Federal de Goiás (UFG)

Universidade Federal do Amapá (Unifap)

Fonte: Jornal A Tarde

Preservação do acervo

2010-08-06T13:07:00.001-03:00

Se você entendeu a moral desta história, sabe do que estamos falando: o vandalismo feito pelos próprios usuários, que tentam levar partes inteiras de livros para casa, prejudicando todos os futuros leitores daquela obra. Esse tipo de atitude é o que gostaríamos de ver apenas nas tirinhas de jornal…

Ajude-nos a preservar o acervo da biblioteca. Evite riscar livros e nunca arranque páginas de uma obra que não é sua. Dessa forma, você dará a outras pessoas a oportunidade de usufruir plenamente do mesmo livro que já lhe foi útil um dia.

Relação dos materiais bibliográficos inseridos no acervo da biblioteca em julho de 2010

2010-08-03T14:55:00.000-03:00

LIVROS

ADONIAS FILHO. Os bonecos de seu Pope. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005

ANDRIGUETTO, José Milton et al. Nutrição animal. 4. Ed. volume 1. São Paulo: Nobel, 199-?

ARIAS, Sandra Di Lullo. Espanhol para o vestibular. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006

ASSIS, Machado de. Helena. São Paulo: Ciranda Cultural, 2008

CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Orgs.). Explorações Geográficas. 2. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006

CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 12. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009

CONY, Carlos Heitor. O califa de Bagdá. Rio de Janeiro: Vida Melhor, 2007 – (Acompanha CD-ROM)

CORRÊA, Roberto Lobato. Estudos sobre a rede urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006

CUNNINGHAM, James G. Tratado de fisiologia veterinária. 3.ed. Trad. Carlos Eduardo Lobato de Menezes et al. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008

DUMAS, Alexandre. Os três mosqueteiros. São Paulo: Melhoramenos, 2003

EDUCAÇÃO integral: texto referência para o debate nacional. Brasília: MEC, 2009 - (Série Mais Educação)

EISNER, Will. Pequenos Milagres. Trad. Marquito Maia. São Paulo: Devir, 2010

FABICHAK, Irineu. Coelho: criação caseira. São Paulo: Nobel, 2004

FALEIROS, Vicente de Paula; FALEIROS, Eva Silveira. Escola que protege: enfrentando a violência contra crianças e adolescentes. 2. Ed. Brasília: MEC, 2008

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Míni Aurélio: o dicionário da língua portuguesa. 7. ed. rev. Atual. Curitiba: Ed. Positivo, 2008.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 4. ed. Curitiba: Ed.Positivo, 2009.

FERREIRA, Carlos Magri. Procedimentos de sustentabilidade no sistema de produção de grãos. Brasília: Embrapa, 2008 – (Série Texto para Discussão n.33)

FERREIRA, Reinaldo de Paula et al (Org.). Cultivo e utilização da alfafa nos trópicos. São Carlos/SP: Embrapa, 2008

GOMES, Paulo César da Costa. A condição urbana: ensaios de geopolítica da cidade. 2. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.

GUERRA, Antonio José Teixeira; CUNHA, Sandra Baptista da (Orgs.). Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. 9. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009

GUERRA, Antonio José Teixeira; SILVA, Antonio Soares da; BOTELHO, Rosangela Garrido Machado (Orgs.). Erosão e conservação dos solos: conceitos, temas e aplicações. 4. Ed. São Paulo: Bertrand Brasil, 2009

HIPERTENSÃO arterial, dependência química. São Felipe/BA: Editora Alternativa, 2008

KRASILCHIK, Myriam. Prática de ensino de biologia. 4. Ed. São Paulo: EDUSP, 2008

LANI, João Luiz; REZENDE, Sérvulo Batista de; AMARAL, Eufran Ferreira do. Planejamento estratégico de propriedades rurais. Viçosa/MG: CPT, 2004

LEMBO, Antonio. Química: realidade e contexto. v.1. São Paulo: Ática, 2005

LOBO, Roberta (Org.). Crítica as imagem e educação: reflexões sobre a contemporaneidade. Rio de Janeiro: EPSJV, 2010

LONDON, Jack. O grito da selva. Trad. Monteiro Lobato. São Paulo: IBEP, 2009

LOPES, José Dermeval Saraiva; LIMA, Francisca Zenaide de. Construção de pequenas barragens de terra. Viçosa/MG: CPT, 2003

MACHADO, Altair Toledo; SANTILLI, Juliana; MAGALHÃES, Rogério. A agrobiodiversidade com enfoque agroecológico: implicações conceituais e jurídicas. Brasília: Embrapa, 2008 – (Série Texto para Discussão n.34)

MACHADO, Maria Clara (Org.). Antologia de histórias. Rio de Janeiro: Ediouro, 2007 – (Acompanha CD-ROM)

MAMÃO: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 2003

MARQUES, Francisco. Desvendério: quem conta um conto omite um ponto e aumenta três. São Paulo: Print House, 2006

NEIVA, Lia. Entre deuses e monstros. 3. Ed. Rio de Janeiro: Lacerda Editores, 2009

NOGUEIRA, Salvador; CANALLE, João Batista Garcia. Astronomia: ensino fundamental e médio. V.11. Brasília: MEC; MCT, 2009

NOGUEIRA, Salvador; CANALLE, João Batista Garcia. Astronomia: ensino fundamental e médio. V.12. Brasília: MEC; MCT, 2009

PENTEADO, Paulo Cesar M.; TORRES, Carlos Magno A. Física, ciência e tecnologia. V.1. São Paulo: Moderna, 2005

PROGRAMA Mais Educação: Gestão Intersetorial no Território. Brasília: MEC, 2009 – (Série Mais Educação)

PYLE, Howard. Robin Hood. Trad. Stella Leonardos. 12. Ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996

QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. O olho de vidro do meu avô. São Paulo: Uno Educação, 2009

QUEIRÓS, Eça de. A cidade e as serras. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996

REDES de saberes mais educação: pressupostos para projetos pedagógicos de educação integral. Brasília: MEC, 2009 – (Série Mais Educação)

REIS, José Roberto Franco; RIBEIRO, Cláudio Gomes (Orgs.). Temas de ensino médio: política, ciência e cultura. Rio de Janeiro: EPSJV, 2010

REZENDE, Maria Valéria. Histórias daqui e d’acolá. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009

ROCHA, Ruth. O mistério do caderninho preto. 14. Ed. São Paulo: Ática, 2007

ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.). Geografia do Brasil. 6. Ed. São Paulo: EDUSP, 2009

SALTON, Júlio Cesar; HERNANI, Luis Carlos; FONTES, Clarice Zanoni (Orgs.). Sistema plantio direto: o produtor pergunta, a Embrapa responde. Brasília: Embrapa, 1998

SANTOS, Dayse Batista dos; SILVA, Jader Cristiano de S. (Orgs.). Temas administrativos: ferramentas e tecnologias gerenciais. Feira de Santana: UEFS, 2002

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. 4. Ed. São Paulo: EDUSP, 2009

SANTOS, Milton. Da totalidade ao lugar. São Paulo: EDUSP, 2008

SANTOS, Milton. Economia espacial: críticas e alternativas. 2. Ed. São Paulo: EDUSP, 2007

SANTOS, Milton. Espaço e método. 5. Ed. São Paulo: Edusp, 2008

SANTOS, Milton. Metamorfoses do espaço habitado: Fundamentos teóricos e metodológicos da geografia. 6.Ed. São Paulo : EDUSP, 2008

SANTOS, Milton. O espaço dividido: os dois circuitos da economia urbana dos países subdesenvolvidos. 2. Ed. São Paulo: EDUSP, 2008

SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. 7. Ed. São Paulo: EDUSP, 2007

SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. São Paulo: EDUSP, 2009

SANTOS, Milton. Por uma geografia nova: da crítica da geografia a uma geografia crítica. 6. Ed. São Paulo: EDUSP, 2008

SEIXAS, Bráulio Luiz Sampaio. Água: usos, características e potencialidades. Cruz das Almas/BA: Nova Civilização, 2004

SOARES, José Luis. Biologia. Volume 2. São Paulo: Scipione, 1995

SOUZA, Marcelo Lopes de. ABC do desenvolvimento urbano. 4. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008

SOUZA, Marcelo Lopes de. O desafio metropolitano: um estudo sobre a problemática sócio-espacial nas metrópoles brasileiras. 2. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005

TANENBAUM, Andrew S. Redes de computadores. 4. Ed. trad. Vandenberg D. de Souza. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003

THIAGO, Luiz Roberto Lopes de S. Confinamento de bovinos. Brasília: Embrapa, 1996

VERISSIMO, Erico. Um certo capitão Rodrigo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005

VILAS BOAS, Eduardo Valério de Barros. Avaliação nutricional dos alimentos. Lavras/MG: UFLA; FAEPE, 2000

VILELA, Luiz. Amor e outros contos. Erechim/RS: Edelbra, 2009

PERIÓDICOS

Boletim Técnico do Senac

2010 (v.36 n.1)

Brazilian Journal Biology
2010 (v.70 n.1, 2)

Caros Amigos
2010 (Ano 14 n.159)

Carta Capital
2010 (Ano 15 n.600-604)

DBO – A Revista de Negócios da Pecuária
2007 (Ano 25 n.316)

Jornal da ABRAPA
2010 (Ano 11 n.122-124)

Jornal Cabra & Ovelha
2006 (Ano 1 n.5)

Produtor Rural
2010 (Ano 17 n.203)

Química Nova na Escola
2010 (v.32 n.1-2)

Radis Comunicação em saúde
2010 (n.93)

Revista de História da Biblioteca Nacional
2010 (Ano 5 n.57)

Revista Isto É
2010 (ano 34 n.2121-2124)

Revista de Política Agrícola
2010 (Ano 19 n.1)

Revista Poli: Saúde, Educação, Trabalho
2009 (Ano 1 n.6)

Obras Literárias para o vestibular da UFBA 2010 e 2011

2010-08-03T08:25:00.001-03:00

Estão sendo indicados os seguintes autores e obras literárias, para os Vestibulares de 2010 e 2011:

1ª Fase

· Joaquim Manoel de Macedo - As vítimas algozes

· Eça de Queirós - A correspondência de Fradique Mendes

· Graciliano Ramos - Vidas secas

· Antônio Callado - Quarup

· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia publicada pelo Fundo Nacional de Cultura/MinC)

· José de Alencar - Senhora

2ª Fase

· Joaquim Manoel de Macedo - As vítimas algozes

· Eça de Queirós - A correspondência de Fradique Mendes

· Graciliano Ramos - Vidas secas

· Adonias Filho - O largo da Palma

· Antônio Callado - Quarup

· José de Alencar - Senhora

· Mário de Andrade - Macunaíma

· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia publicada pelo Fundo Nacional de Cultura/MinC)

· Mia Couto - O último vôo do flamingo

· Italo Moriconi (org) - Os cem melhores poemas brasileiros do século.

Filmes (apenas 2ª fase - CPL):

· A invenção do Brasil - Guel Arraes

· Cidade de Deus - Fernando Meireles

· Deus e o diabo na terra do sol - Glauber Rocha

· O baile perfumado - Lírio Ferreira e Paulo Caldas

· Diários de motocicleta - Walter Salles Jr.

· O homem que copiava - Jorge Furtado

· O que é isto, companheiro? - Bruno Barreto

· Adeus, Lenin - Wolfganger Becker

· Faça a coisa certa - Spike Lee

· O crime do padre Amaro - Carlos Carrera

Fonte: http://www.vestibular.ufba.br/livros_indicados.htm

Vestibular da Ufba: inscrições começam nesta terça-feira

2010-08-03T08:08:00.001-03:00

Para todos os candidatos: cursos tradicionais CPL, Bacharelados Interdisciplinares BI, Cursos Sup. de Tecnologia CST, inclusive candidatos isentos de taxa.
Inscrições pela Internet ou nos postos de atendimento

:: Período : 03 a 22 de agosto de 2010

:: Valor da taxa: R$100,00 (cem reais), exceto BI/CST e isentos

:: Postos de atendimento (das 9 às 17 horas)

SALVADOR

SSOA – SERVIÇO DE SELEÇÃO, ORIENTAÇÃO E AVALIAÇÃO

Rua Dr. Augusto Viana, nº 33 – Canela (em frente à Reitoria)

BARREIRAS

ICADS – Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável

Rua Prof. José Seabra, s/nº – (Antigo Colégio Padre Vieira) – Centro

FEIRA DE SANTANA

COLÉGIO ESTADUAL HELENA ASSIS SUZARTE

Rua A, s/nº – Conjunto Feira X

VITÓRIA DA CONQUISTA

IMS – INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR EM SAÚDE

Campus Anísio Teixeira – Av. Olívia Flores, 3.000 – Candeias.

Data Evento

03 a 22/08 Inscrição. Consultar Manual do Candidato, III Parte.

01/09 a 11/10 Conferência e eventual correção dos dados cadastrais. A partir de 12/10, não mais será permitida qualquer alteração cadastral. Consultar Manual do Candidato, III Parte, item 10.

05/11 Cartão Informativo (apenas CPL). Consultar Manual do Candidato, III Parte, item 11.

14 e 15/11 Provas da 1ª fase (apenas CPL). Comparecer às 7h30min elevar documento correto e material. Consultar Manual do Candidato, IV Parte, itens 1 e 4.

12 a 17/12 Provas da 2ª fase (apenas CPL). Comparecer às 7h30min e levar documento correto e material. Consultar Manual do Candidato, IV Parte, itens 1, 4 e 7.

Janeiro de 2011 Matrícula para BI/CST. Consultar Informações para Matrícula. Consultar Manual do Candidato, IV Parte, item 10.

Fevereiro de 2011 Matrícula para CPL. Consultar Informações para Matrícula. Consultar Manual do Candidato, IV Parte, item 10.

Festival de Arte e Cultura

2010-08-02T10:41:00.001-03:00

Levar a arte e a cultura brasileira à população do Distrito Federal é o objetivo do I Festival de Arte e Cultura da Rede Federal de Educação Profissional. O evento marca o encerramento das comemorações do centenário da Rede Federal, compreendida hoje por mais de 300 escolas.

Os regulamentos das modalidades foram elaborados por professores e coordenadores da rede federal ligados a atividades e projetos culturais em suas instituições. As inscrições, abertas apenas a membros das instituições que compõem a rede federal, são gratuitas e ocorrerão entre os dias 9 e 30 de agosto.

Modalidades:

Artes Visuais

Audiovisual

Dança

Diálogos Culturais

Fotografia

Música

Teatro

Confira o regulamento na biblioteca ou no site: http://redefederal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=509&Itemid=179

Confira a Biblioteca Digital Mundial

2010-07-26T08:35:00.000-03:00

A UNESCO lançou na Internet a Biblioteca Digital Mundial, uma ferramenta que será útil nos trabalhos acadêmicos dos docentes e discentes das instituições de ensino.

Através do site http://www.wdl.org, o usuário tem a sua disposição mapas, textos, fotos, gravações e filmes. A biblioteca começa com 1200 documentos, mas foi idealizada para receber um número ilimitado de trabalhos.

Espanhol para vestibular

2010-07-19T16:15:00.000-03:00

Já está disponível na biblioteca o livro Espanhol para o vestibular de Sandra Di Lullo Arias.
É uma boa dica para quem vai fazer o vestibular ou o Enem.

- Gramática objetiva e interpretação de texto;
- Textos selecionados e questões de interpretação comentadas;
- Vocabulário auxiliar para a leitura

Brazilian Journal Biology está disponível na biblioteca

2010-07-19T14:36:00.001-03:00

Os dois primeiros números do volume 70 do periódico Brazilian Journal Biology