Já está disponível na Biblioteca o n. 34 da revista de Geografia, que traz como destaque a matéria: ENSINO DE CLIMATOLOGIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II.
A utilização dos ditos populares e a observação do tempo e do clima
A atual realidade escolar no Brasil demonstra que o ensino de climatologia não tem sido desenvolvido no ensino fundamental II, ou, quando ocorre, é ministrado baseado na climatologia tradicional e separativa, cujos fatores elementos do clima são analisados individualmente, retratando-se a natureza de forma estática e totalmente destituída do real
Por Diego Corrêa Maia
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